EDUCATION 3.0

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) es un organismo oficial ubicado en Madrid.
Es la unidad del Ministerio de Educación y Formación Profesional responsable de la integración de las TIC y la Formación del Profesorado en las etapas educativas no universitarias.

En la actualidad estoy realizando algunos cursos en línea, y esta página sirve para presentar cada una de las tareas propuestas durante el desarrollo de los mismos.

Unidad 1. El concepto de Educar en Igualdad
Unidad 2. El uso sexista del lenguaje


 
 
 
Bloque 1 - Conocer BNEscolar
Bloque 2 - Puesta en práctica
Bloque 3 - Diseñando una experiencia de aprendizaje
Bloque 4 - Crear y compartir una experiencia de aprendizaje
Bloque 5 - Piloto de una experiencia en el aula

Unidad 3 - Adaptabilidad y optimismo
Unidad 4 - Empatía
Unidad 5 - Escucha y comunicación empática

Curso de Gamificación en el aula (4ª edición) de INTEF - insignia digital abierta
Diario de aprendizaje del curso
Reto 1 - Nivel 1. Gamificación: concepto, definición y parentescos
Reto 2 - Nivel 2. Marco: dinámicas, motivación y jugadores
Reto 3 - Nivel 3. Estética: narrativa y experiencia inmersiva
Reto 4 - Nivel 4. Mecánicas: las reglas del juego
Reto extra - Nivel 4
Reto 5 - Nivel 5. Prototipo final: experiencia de aprendizaje
Extra bonus (Nivel 5)


Curso de Realidad Virtual en Educación (4ª edición) de INTEF -  insignia digital abierta
Diario de aprendizaje del curso
Reto 1 - Introducción a la Realidad Virtual
Reto 2 - Consumo de contenidos: tipologías y formatos
   Reto específico sobre las herramientas de VR en Educación
Reto 3 - Creación inmersiva mediante fotografía 360º
   Reto específico sobre creación inmersiva mediante fotografía 360º
Reto 4 - Creación VR mediante contenido 3D
Reto 5 - Reflexiones y propuestas sobre VR en Educación
   Reto específico sobre los posibles riesgos de salud en torno a la VR
   Reto específico sobre los aspectos éticos de la VR
   Reto específico sobre un decálogo ético VR
   Reto sobre los conocimientos adquiridos a lo largo del MOOC

Curso de Educación en Derechos de la Infancia y Ciudadanía Global (1ª Edición) de INTEF en colaboración con UNICEF - insignia digital abierta
Diario de aprendizaje del curso
Unidad 1 - Los Derechos de la Infancia
Reto 1 - Motivaciones para la realización de este curso
Reflexiones sobre el vídeo titulado "No eres más que un niño"
Unidad 2 - Didáctica de los derechos
Reto 2 - Dos visiones
Unidad 3 - Participación infantil
Reto 3 - Los desafíos de la participación infantil
Unidad 4 - Factores de riesgo y protección de la Infancia
Reto 4 - Intervención educativa: #NoSeasEstrella
Unidad 5 - Integración en el ámbito educativo
Reto 5 - Plan de Acción

Curso "Ante la amenaza digital ¡actúa!" (2ª Edición) de INTEF insignia digital abierta
Diario de aprendizaje del curso
Reto final - Desarrollo de una política de uso responsable de las TIC para un centro educativo

Curso “ABP: hacia un aprendizaje interdisciplinar presencial y a distancia” (5ª Edición) de INTEF - insignia digital abierta
Diario de aprendizaje del curso - Reflexiones iniciales
Reto 1 - Qué es el ABP y claves de un buen Proyecto
Fase 1 - Metodologías de aprendizaje, ideas fundamentales
Fase 2 - Presentación, descripción y análisis un proyecto de referencia
Fase 3 - Diseño de un prototipo
Reto 2 - Socialización rica
Fase 1 - Socialización rica - actividad voluntaria, primeras reflexiones
Fase 2 - Proyecto Mínimo Viable
Fase 3 - Presentación de socios y socia
Reto 3 - TIC para el AbP
Fase 1 - Reflexiones iniciales sobre la importancia de la competencia digital del docente
Fase 2 - Representación gráfica de los artefactos digitales, las herramientas y las actividades que se utilizarán a lo largo del proyecto.
Fase 3 - Revisión del prototipo para considerar los posibles cambios a partir de la reflexión en esta unidad.
Reto 4 - Evaluación
Fase 1 - Actividad de introspección
Fase 2 - Reflexiones sobre los encuentros virtuales de ediciones anteriores
Fase 3 - Diseño de la rúbrica y la línea del tiempo del proyecto
Reto 5 - Análisis del Proyecto AbP
Fase 1 - Reflexiones sobre cómo puede impactar en un centro en estos momentos la implantación del AbP
Fase 2 - Presentación el proyecto: l@ escuel@ del futur@ y Análisis DAFO del mismo

Paralelamente, en estos tiempos extraños realizo numerosos cursos formativos con numerosas entidades, para completar mi perfil como profesional independiente vinculado a las áreas de la arquitectura, el arte y la educación. A medida que sea necesario, utilizaré esta página para ir enlazando cada una de las actividades requeridas.

A continuación, el enlace a una de las tareas propuestas en uno de ellos:
- Curso de Posicionamiento en la Web para el Emprendimiento

- Curso eFormador - Portugal
Este curso pretende desenvolver os conhecimentos acerca das características particulares e distintas do ensino a distância, assim como as competências relativas ao desempenho da actividade de eFormador em cursos em eLearning.

Este curso destina-se a professores/formadores que desejam desenvolver actividades de ensino usando a plataforma Moodle.
Tarefa 1 - Formação de eFormadores - Recursos Moodle
Tarefa 2 - Formação de eFormadores - Trabalho